中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 尚紫荊）“向小區里的保安、保潔、快遞員、外賣員等留在武漢過年的外地人分享一份年味，送上一盒堅果、一袋糖果、一張賀卡……”寒假期間，武漢市江漢區大興*實驗小學的孩子們，紛紛交上了這樣的特殊的作業。

“雙減”下的*個寒假意義非凡，怎樣讓孩子們的寒假既充滿樂趣又飽含“年味”？武漢蔡甸區第五小學給不同年級的學生們分別列出了一份特別的“寒假作業單”。

在作業單中，蔡甸區第五小學將中華傳統的“年文化”與學校“五好教育”（讀好書、寫好字、掃好地、健好體、走好路）相結合，學生們紛紛化身“生機活力虎”“陽光帥氣虎”和“文化自信虎”，在各項實踐活動中感受中國的年俗年味。

蔡甸區還啟動了“寒假社區云托管項目”。該項目以“賡續紅色血脈 建設英雄城市”為主題，力求給轄區內的學生們普及中華傳統文化、武漢英雄城市風采等相關知識，豐富他們的寒假生活。

當寒假遇上冬奧會，武漢市江漢區各學校的寒假作業紛紛“蹭”起了冬奧會的熱點，讓學生們體驗冬奧精彩，培養家國情懷。

“寒假里，請同學們觀看北京冬奧賽事，為中國健兒加油！”漢口輔仁小學給四年級的同學們布置了一份寒假作業，要求他們繪制一份手抄報，記錄下冬奧“*美”瞬間；鄔家墩小學請孩子們畫一畫冬奧*美項目，學唱冬奧主題曲，當一次冬奧“家庭解說員”，自制冰壺、旱地雪橇等，體驗冬奧精彩；武漢一初學苑正式開啟冰雪冬令營活動，推出多項活動項目，鼓勵全校同學參與，感受冰雪運動帶來的快樂。

江岸區開展了“美好假期我能行”寒假實踐活動，著重減輕課業負擔，提升學生道德情操；圍繞德育主題開展各類實踐活動，帶動學生們多方面發展。

育才家園小學五年級學生王小卯和5歲的弟弟在寒假主動到家里的水果店當“小幫手”，提升生活實踐能力；育才行知小學寒假作業要求學生實地尋訪吉慶街、走訪八路軍武漢辦事處，探尋紅色歷史，培養社會主義責任感與榮譽感……

別樣的寒假作業讓學生們既鍛煉了實踐能力，也擔當起社會責任。“作業從人文、社科、經濟、政治等方面著手，塑造孩子品格和提高孩子素養，學校的寒假作業走心了。”武漢二中廣雅中學七年級學生家長徐女士表示。