中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣夫爾）“支教是一個互助成長，互助學習的過程。在南疆我獲得了‘人民教師’這個渴望已久的身份，我教給他們知識，給他們一雙更為明亮的眼睛去眺望世界。他們教會我成長，教會我克服膽怯，教會我感受心底的柔軟，教會我用充滿希望的眼眸看世界。”談起實習支教的收獲，石河子大學師范學院趙淑婷這樣說。

“十三五”期間，石河子大學累計派出帶隊老師32人、師范生1847名赴南疆地區實習支教，分布在305所學校及團場、鄉鎮、村莊的多個教學點，助力脫貧攻堅一線鄉村教育發展。支教期間，石河子大學的實習學生們還自發開設素質教育課，為農村教育增添了生機與活力，為偏遠農村中小學生帶去了新理念，極大地鼓舞了孩子們走出封閉地域、探求外部世界的勇氣和欲望。

2019年春季實習支教期間，赴和田地區墨玉縣的12名實習支教學生以個人名義為當地孩子購買衣服、書包、圖書、學習用品等，共計11000余元。曾在南疆實習的學生胡新峰說，師范學院“學高為師，身正為范”的院訓一直感召著他，畢業后他毅然留在了曾經支教的學校，現已成長為教學骨干。

據了解，和田、墨玉縣的支教學生*多周課時量達到40學時，有效地緩解了學校教師短缺的矛盾，促進了基層學校教學水平和辦學質量的提高，對縮小城鄉學校差距、加快薄弱學校發展步伐、促進新疆義務教育均衡發展起到了良好的示范作用。