中國教育報—中國教育新聞網訊（通訊員 汪君 記者 任朝霞）學生在哪里，哪里就是思政課堂。實施線上教學以來，上海公安學院圍繞云端課程新特點新要求，通過“猛火”“中火”“溫火”“用心烹飪‘思政佳肴’”，為公安學警筑牢忠誠警魂精心配制思想政治“營養餐”。

猛火蔥爆自選“食材”：速遞中國意志力量

一張圖片、一個故事、一句話，來自抗疫現場的新聞圖片“畫集”成了汪強老師《中國近現代史綱要》線上教學課前5分鐘的一道“開胃菜”。每堂課前，學生都要選一張感動自己的抗疫新聞圖片發進班級群，老師從中選定一張，請提供者講述選擇這張圖片的理由，然后請每位學生都圍繞選定圖片在群里發表感言。

“透過一張張圖片和一句句留言，學生感受到的不僅僅是中國意志和中國力量，更學會了思考要肩負起的使命任務，并轉化為維護社會穩定的堅定信念。”汪老師說，這樣的設計初衷，是把被動式“他教學習”轉化為主動式“自教思考”，既能保持思政課堂的新鮮度，又能調動學生學習思考的主動性。

中火清炒“云端管理”：引領線上教學風向

聯手收集抗疫教學素材，集體商議教學設計，每日關注學習數據……馬克思主義學院副教授陸俊青形象地描繪著疫情防控期間的教學畫面：要想好評，源頭“食材”、過程火候、特色“擺盤”缺一不可。

在線教學開展以來，學院成立了教學質量評估中心(考試中心)、系部教學督導和學生信息員三級線上教學質量監測隊伍，動態監測教學平臺實時數據，關注線上教學質量全過程。

*周的監測數據顯示，思想政治教研部59歲沈仲毅老師的課在線活躍度位居*。原來，沈老師早在開課前就致信全校學生，逐一羅列“學習指南”，在《形勢與政策》課中，鮮活的戰疫故事成了備受學生歡迎的精神營養餐，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課則采用了“教學預警機制”，根據不同學生特點預警學習重點，彌補了在線課堂教師針對性指導有限的不足。

溫火慢燉“學生‘疫惑’”：提升公安職業精神

精準云端思政，離不開對學生真實思想的全面掌握，學院思政教師從2月底開始收集全院1809名學生每個人的“疫惑”，*時間把脈學生所思所想所慮所惑，并從中梳理、挑選了學生關注度*高的“體制之察”“命運之思”“逆行之光”“謠言之惑”“道德之辯”“成長之行”六個主題，作為“思想戰疫”的靶心圖、作戰圖進行授課和答“疫”，并通過學校官微推送系列推文，積極拓展思政課程外延。

戰“疫”警察故事、戰“疫”警英事跡也似一味“營養湯”，滋補著公安學警的心靈，將忠誠警魂深深植入每一位學生的從警初心，將愛國情懷融入他們的思想血脈，并化作行動。2019級經偵專業曹丹峰為曾任職過大學生村官的奉賢區莊行鎮漁瀝村制作防疫宣傳視頻，2019級治安專業孟子杰為支教過的青海省互助縣東河鄉大樺林小學等學校募集到46000元防疫物品。