中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 孫軍 特約通訊員 王妍）“老師，讓我來！”那靜靜的校園中一個再普通不過的夜晚，一名女生瘦小卻堅定的身影折射在路燈的光影中。她是青島理工大學商學院統計192班學生董雅茹。

面對突發的疫情，董雅茹考慮到大量疫情防控數據需要統計填報，而這些數據的處理恰好與自己所學專業相關，她毫不遲疑地*個給老師發出了“請戰”申請——加入疫情防控志愿服務，做防控數據的“守夜人”。那天夜里，在董雅茹的帶動下，10多名像她一樣的統計學專業大學生主動“請纓”，成為了學院防控數據統計分析志愿服務隊成員。

“出征”前，學院專業課老師就Excel表格可視化技術、SPSS軟件多元回歸分析等內容對志愿者進行了培訓，志愿者在工作中制作收集各類打分表，便可以直觀展現出疫情防控期間宿舍衛生消殺狀況；對成績單匯總表進行分析，老師就可以掌握線上學習效果……因為工作成效顯著，志愿者的服務工作從學院鋪開到了全校，服務內容拓展到了網課期間全校學生各科學習成績相關性分析等內容，志愿者隊伍也從10個人壯大到了30余人，在志愿服務的同時提升自己的專業素養。

據了解，至今20多天的志愿服務，青島理工大學統計學專業學生用“大數據”為校園疫情防控志愿服務工作貢獻了力量，體現了學校以“勞動教育”夯實學生專業素養的做法，開啟了商學院志愿服務工作的“新模式”。